Seis estudiantes de la Secundaria Municipal ofrecieron las Charlas “Ted-Ed”
La actividad se desarrolló en el Teatro Brazzola, frente a un numeroso público integrado por la comunidad educativa y autoridades municipales
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El subsecretario municipal de Infancias y Adolescencias, Lucio Alfonsín, participó en la tarde del último miércoles, de las Charlas "Ted-Ed", que ofrecieron 6 estudiantes de distintos años de la Escuela Secundaria Municipal, en el Teatro Municipal Brazzola, desde las 19 horas.
Luego de un trabajo de dos meses con facilitadoras, en su mayoría docentes de la institución, los jóvenes prepararon una presentación individual de 5 minutos cada una, en donde abordaron temáticas que los atraviesan, desde un punto de vista muy personal.
Las facilitadoras Sofía Otondo, Sol Gianetti, Julieta Bertarini y Florencia Parra comentaron el formato de las charlas Ted Ed y fueron presentando a cada uno de los estudiantes, destacando la importancia de animarse a compartir sus experiencias y reflexiones en torno a temas que muchas veces son íntimos y que permiten conocernos desde otros lugares.
Al finalizar las presentaciones, la directora de la Secundaria Municipal, Eugenia Cameron, hizo uso de la palabra, agradeció a las docentes que llevaron adelante esta propuesta extra curricular y felicitó a los estudiantes que participaron.
Cabe destacar que es el tercer año consecutivo en que estudiantes de la Secundaria Municipal participan de esta propuesta, que también se realiza en más de 1000 escuelas a lo largo y ancho del país.
Los Clubes TED-Ed son espacios formativos que se desarrollan en escuelas secundarias u otras instituciones educativas. A lo largo de 10 encuentros, estudiantes de 12 a 18 años trabajan guiados por sus profesores para generar y comunicar ideas, en el marco de asignaturas escolares (por ejemplo, Tecnología, Construcción de la Ciudadanía, u otras) o espacios extracurriculares. Por último, cada escuela organiza su propia charla TEDx en la que los protagonistas son sus estudiantes.
La clave de este proyecto es la generación de espacios de apertura y confianza, mediados por los docentes, que habiliten para los estudiantes la búsqueda de sus intereses personales, de aquellos temas de la realidad que les preocupan o de ideas y proyectos propios sobre los cuales puedan luego construir y profundizar. Para ello, los Clubes cuentan con materiales didácticos que orientan a los profesores en la realización de una serie de actividades pautadas y ofrecen estrategias para moderar estos espacios con los jóvenes.
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