La jornada reunió a estudiantes y docentes de diversas escuelas secundarias para presentar y discutir las experiencias realizadas durante el año en relación con el ámbito productivo y laboral.
El intendente Javier Gastón, dio inicio a la jornada e incentivó a los jóvenes a aprovechar al máximo las oportunidades ofrecidas en esta propuesta.
Las escuelas secundarias 1, 3, 4 y 5, seleccionadas para el proyecto “Coordenadas”, junto con las escuelas secundarias municipal, agraria, técnica y secundaria 8, compartieron las actividades realizadas.
Los alumnos mostraron investigaciones y mapeos sobre la oferta educativa en Chascomús para quienes desean continuar sus estudios.
Además, detallaron las pasantías realizadas en comercios locales que forman parte de su experiencia en prácticas profesionalizantes y mostraron emprendimientos productivos que realizan para conocer las posibilidades del trabajo autoegestivo.
Los estudiantes también destacaron los cursos ofrecidos por la Dirección de Desarrollo Productivo municipal para confeccionar currículums y prepararse para entrevistas laborales.
Chascomús es uno de los 15 municipios de la provincia de Buenos Aires participantes en el proyecto Coordenadas, una iniciativa conjunta del COPRET, la Dirección Provincial de Educación Secundaria y la Municipalidad de Chascomús.
Por su parte, la referente territorial del programa provincial, Ailén Caneda, explicó que COPRET trabaja en función de las necesidades del sector socioproductivo y las oportunidades regionales, con la intención de que el próximo año se incorporen todas las escuelas a esta propuesta.
La jornada también contó con la presencia de los secretarios de Desarrollo Productivo, Turístico y Cultural, Pablo Nápoli, y de Recursos Humanos y Modernización, José Yezza Ross, y de la directora de Desarrollo Productivo, María Eugenia Pietrantuono.
El proyecto busca orientar, formar y vincular a los estudiantes de 6º año con el mundo laboral, desafiando percepciones sociales y familiarizando a los jóvenes con oportunidades en los sectores público y privado, además de fomentar la reflexión sobre sus habilidades y deseos profesionales futuros.
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